¿Lo estoy haciendo bien o mal...?

Queridos niños:

Hace días que no os escribo. Supongo que cuando veáis la fecha sabréis por qué…estamos en fechas de exámenes… los resultados serán quienes juzguen nuestro trabajo, porque al final esa es la realidad, somos juzgados por lo que vuestros tutores y profesores del colegio decidan poner en las notas.

Hoy es de esos días que me he cuestionado un poco de todo. Pasan los años y las circunstancian no cambian. Me cuesta más enderezar a vuestros padres que a vosotros mismos. Bromeo continuamente diciendo que me llamo Mercedes y no Milagros…porque algunos piensan que solo por estar en la asociación…daréis resultados. Y nuestro trabajo se queda corto. Qué fácil es decir “pues si va cuatro horas todos los días cómo puede traer tantos suspensos…” y ahora analizas la situación y resulta… que tres días a la semana, de esas 4 horas, una entrenas fútbol. O dos días en semana dais baile, o estás en balonmano, o acudes a catequesis….  Todos los días estás en los 30 minutos de descanso que damos entre las 5:50 y 6:10 que se convierte siempre en 6:20 o más. Casualmente varios días llegas tarde porque tu madre…tu padre…el dentista…o te has quedado dormido un rato…los viernes sueles no venir porque apenas traes deberes (sabes que es mentira) y convences a tu madre para que te deje faltar y estudiar el fin de semana en casa (otra gran mentira). Al final resulta que estudias cada día una media de 2h y 30 minutos, de los cuales, 2 horas te lo pasas haciendo deberes o recibiendo la clase de refuerzo en matemáticas, inglés o lengua… y 30 minutos para estudiar el resto de asignaturas ¿eso como se logra? Simplemente no se logra. Si no se estudia a diario pasa lo que está ocurriendo ahora… os hemos estado planificando, llamando a vuestros padres para decirles que no estabais estudiando al día… pero nada, a veces ni nos han respondido. Y ahora que se aproxima los exámenes y que todos le veis la oreja al lobo…todos buscáis atención personalizada, los padres exigen resultados y los profesores no entienden cómo podéis sacar esos resultados si vais a una “academia” todos los días 4 horas.

Hoy es de esos días que no se qué es lo que hago bien ni mal. No sé si lo correcto es echaros a unos pocos que apenas mostráis interés en evolucionar…o seguir luchando y dando la cara, aunque vuestros tutores y padres critiquen cruelmente nuestro trabajo. Ellos no saben que raro es el día que me acueste antes de las 2 pensando en cómo ayudaros para mejorar…ellos no valoran las horas y horas que perdemos en nuestro tiempo para resumiros o ayudaros en vuestros trabajos escolares. Ellos no comprenden que si el estudio no se refuerza en casa…rara vez dará resultados. Porque sabéis que hay que seguir estudiando en la casa.  O quedaros con nosotros hasta que os lo sepáis. Que sería otra opción y no la de iros nada más que llega la hora.

Hoy es de esos días que lloro de impotencia. Porque no sé si es correcto o no lo que hago. Porque mi mayor logro son vuestros resultados y si no llegan… me siento mal, impotente, decepcionada…porque no hay precio para pagar este trabajo. Imposible. No hay dinero para pagar los “marrones” que me como con vosotros, vuestros padres, profesores y tutores. Aquí la moneda de cambio es veros evolucionar, sentir que os dais cuenta que esto funciona. Que los resultados llegan, que las notas son justas al trabajo que hacéis… que soñáis con la opción de cambiar el mundo, porque el cambio es posible. Pero si no aprecio eso… ¿qué estoy haciendo?

Ojalá pronto pueda cambiar este pellizco que siento en el estómago por mariposas de felicidad… porque lo mismo son nervios del momento y lo que tengo es que seguir y dejar pasar el tiempo…

Sabéis que siempre, a pesar de todo, podréis contar conmigo. 

Siempre, Nena. 

¡Confía en ti...y lo conseguirás!

Mí querida niña:

Hoy me toca dirigirme a ti. Después de casi un año sigo sin dar en la tecla para conseguir sacar lo mejor de ti. En el colegio se empeñan en juzgarte como una floja y cara dura…yo tengo pleno convencimiento que hay algo que te impide mejorar tus notas.

Ojalá las cosas mejoren para que las psicólogas puedan empezar contigo. Ni tiempo ni espacio para atender tu necesidad y de momento un voluntario es el que va tirando de tu “problema” sin saber muy bien cómo afrontarlo. Tengo ganas de saber cuál puede ser la dificultad que arrastras porque será la única manera de poder callar a tu tutora que se empeña en pensar que nos tomas el pelo.

Salí indignada de la tutoría, se lo dije a tu padre. Te ha colgado el cartel y hasta que no remontes por ti misma no voy a poder quitártelo. Me sabe mal, son muchas las horas las que empleas por la tarde para trabajar y sacar tu curso adelante. Son pocos los casos que no han evolucionado después de un año de trabajo. Me encantaría verte sonreír y escucharte decir que has aprobado algún examen. Te lo mereces tanto como el resto de compañeros, por mucho que tu tutora se empeñe en decir que no.

No son pocas las veces que me he encontrado con un tutor cerrado en banda. Suelen ser de la antigua escuela… les cuesta asumir que el fracaso escolar actual, en muy pocos casos suele ser por vuestra culpa. La enseñanza es más bien mala…. Por no decir nefasta. Y pagan con vosotros, con los niños que tenéis mayor dificultad…

No entiendo ni entenderé que un niño de primaria se examine cada 15 días de 11 exámenes durante todo el curso. Así es imposible enseñar en condiciones ni repasar las materias. Cuando se lo explico a los profesores me ponen cara de…”nosotros no tenemos la culpa” y es verdad… pero que tampoco se ceben con vosotros…  

Comienza la primera semana de exámenes y son: exámenes de matemáticas 3, concepto, cálculo y problemas, lengua 4; gramática, dictado, expresión escrita y lectura comprensiva, inglés, religión, conocimiento, música. Se termina en viernes los exámenes…empieza una nueva semana. De lunes a viernes dais el tema 2 y al siguiente lunes comienzan de nuevo los exámenes. La realidad es que el profesor tiene 5 días para explicar todos los temas y preparar a los alumnos. No tiene sentido, así cuando llegáis a la ESO e incluso la finalizáis estáis peor que cuando comenzasteis primaria. Sinceramente que un alumno, como ha ocurrido hoy, de 4 de la Eso me pregunte “¿resolver conflictos internos qué es Nena? ” me da pena, que son 15 y 16 años los niños que cursan. No os estamos preparando os estamos obligando a sacar cursos sin aprender nada de nada. Y eso os pasará factura tarde o temprano.

Yo te quiero decir mi querida niña, que de corazón que confío en ti. Más temprano que tarde tendrás que dar resultados. La tenacidad, la constancia siempre da sus frutos. Así que no dejes de intentarlo. Confía en ti y tus posibilidades. No dejes de trabajar, de creer que sí puedes y levántate tantas veces como haga falta. Mientras sigas confiando en mí…siempre estaré a tu lado.

Tu seño; Nena

Día Internacional de los Derechos del niño...

Mis queridos niños:

Hoy os escribo pensando en todos vosotros y en cualquier personita que esté en algún rincón del mundo. Hoy ha sido el día Internacional de vuestros derechos. Y lo primero que se me pasa por la cabeza es…¿cuántos de vosotros estas disfrutando de estos derechos fundamentales? Creo que me sobran dedos de una mano…  eso me entristece. Pero si dejo volar mi imaginación y me marcho a mi querido Gandiol donde pude estar este verano y disfrutar de la convivencia con la familia y comunidad de mi gran amigo Dia Mamadou, entonces es cuando me echo a temblar.

Este es un día importante para vosotros… lo que parece que nos cuesta entender a los adultos es que lo que se celebra no debería ser una excepción… sino la realidad de todos vosotros. Pero esto suena a utopía ya que hay muchos intereses que impedirán de por vida que esto ocurra…y entonces me cabreo. Ya ni me entristece ni me echo a temblar…me cabreo.

Hoy me solidarizo especialmente, no solo con vosotros, sino con todos los niños y niñas del mundo, que viven sin derechos. Hoy tengo un pensamiento especial para aquellos niños y niñas que son víctimas de la explotación y el abuso. Los niños y las niñas de la calle, los de las  guerras. Tengo un recuerdo especial para los huérfanos del Sida,  las víctimas de la discriminación política, económica, cultural, religiosa y del medio ambiente. No me puedo olvidar de los niños que sufren una enfermedad….

Quisiera ser la voz de todos los que no se oyen. Porque vosotros no sois la fuente del problema sino los recursos que se necesitan para resolverlo. No representáis un gasto sino una inversión. No sólo sois gente joven de futuro, sino que sois el presente y podéis lograr que este mundo sea mejor. Sólo hay que darse cuenta y poneros en acción.

Ojalá todos los días del año fuesen 20 de noviembre para así poder darnos cuenta…

¡Feliz día chicos!

A mi alumno mal aventajado...

Mi querido niño:

No puedo evitar sentir cierta preocupación por ti cuando pienso en tu futuro. Con catorce años, has decidido correr mucho en la vida y ser un alumno aventajado. Lo malo, es que no te has dado cuentas que has elegido las asignaturas erróneas, aquellas que te llevarán a la mala vida e incluso a terminar solo o muy mal acompañado.

Cuando te veo con el cigarro en la mano y los ojos enrojecidos no puedo dejar de sentir impotencia. No sé cómo ayudarte ni ayudar a tu familia. Estamos haciendo todo lo que el estado nos deja hacer por tu edad y situación. Está claro que las leyes se equivocan. Porque no estás respondiendo y pasan los días y en vez de mejorar... sigues haciendo cosas que no te corresponden por tu edad y que te perjudican.

Me preocupa lo que pueda ser de ti. No quieres estudiar y provocas continuas acciones de rebeldía en el colegio para que te expulse. Has estado un mes y ahora vuelta a empezar. Sin duda alguna sabes lo que tienes que hacer para lograr la expulsión y evitar el colegio.

En casos así me paro a pensar ¿Qué estamos haciendo mal? Aunque pienses y le digas a tu madre que paso de ti… te hago saber que te llevo sobre mi alma. Simplemente es que no sé cómo actuar. A veces no sé cómo responder ante contestaciones y gestos desafiantes que recibo… siento que te he perdido y mi alma arde de rabia de pensar que eso es así.

Me niego a creer que no haya nada que te haga cambiar de opinión. Busco la manera de encontrar ese punto que tenemos todos y que nos hace abrir los ojos. Pienso continuamente en los pasos dados para ver en qué me estoy equivocando… siento rabia e impotencia… porque no quiero perderte y no veo solución.

Todas las noches me acuesto pensando en todos vosotros. Hay días que sonrío de satisfacción por los resultados y las noticias recibidas…pero hay otros días en los que me pregunto qué más puedo hacer para ayudaros a niños que como tú están perdidos en la vida.

Sois minoría, gracias a Dios, y quizá por eso los gobernantes y aquellos que hacen aplicar las leyes no busquen soluciones para casos como el tuyo. Pero para mí tú eres único. Irremplazable. No tendré más como tú y no quiero dejar de luchar por ti.  

No leerás estas líneas pero te las hago llegar con mi alma. Necesito que me digas cómo ayudarte. Necesito que pidas ayuda. Necesito que quieras salir del hoyo y volver al camino correcto de un niño de tu edad. Necesito verte recuperar las ganas de sonreír, de vivir. No sé si lo voy a lograr pero, pienses lo que pienses, que tengas muy claro que siempre voy a estar y que seguiré en el intento de encontrar la forma de ayudarte.

Tu seño Nena!! 

A mi futura maestra...

Mi querida niña:

Hoy escribiré pensando en ti. Imaginándote el día de mañana ejerciendo de maestra, la profesión que más te gusta a pesar que has sentido como la tuya, durante dos años, no te apoyaba en tu dificultad…

Precisamente por eso creo que has despertado esta bonita vocación…porque has sentido de cerca la necesidad de tener una buena maestra cerca, que te ayudara a superar las barreras que te producía tu dificultad con las letras y tú quieres que nadie sienta la misma necesidad que tú.

Ahora cuando te veo cada tarde, estudiar y mejorar tus notas… asignaturas en las que nadie apostaba por ti y que apruebas con 6-7 e incluso algún 8…me hace sentir plenamente feliz. Has sabido encontrar el motor necesario para superar la barrera de una dislexia y ahí estás… aprobando tu curso sin adaptación curricular ni favoritismo. Por ti misma. Con un par…

Qué puedo decirte que no sepas… quisiera que no dejes nunca de sonreír… que el brillo de tus ojos nunca se apague, que la luz de tu sonrisa ilumine a todos los que te queremos. Quisiera que el día de mañana tu experiencia te sirva para ayudar a otros niños que tengan el mismo o cualquier problema. Que la vida es una cadena de favores. No esperes nunca nada a cambio…simplemente haz lo que te diga el corazón y verás que satisfacción sientes.

Eres una personita especial. No cambies nunca. Te quiere, siempre…Nena. 

A mi moreno...

Mi querido niño:

Hoy toca que te escriba a ti. No puedo dejar de esbozar una sonrisa cada vez que imagino tus perfectos mofletes con pecas que tantas veces mi hermana ha pellizcado y yo besado.  

La primera vez que te vi acababas de cumplir los 6 años. Habías finalizado infantil y te recomendaban reforzar la lectura en verano para empezar primaria con una buena base. Empezaste para un mes. Ya son cinco los cursos escolares que llevamos juntos y cada vez me siento más orgullosa de ti.

Los dos primeros años no fueron fácil. Tu inteligencia era especialmente notoria… pero había algo que no nos cuadraba porque de pronto te quedabas en blanco en determinadas asignaturas y las notas no correspondían al esfuerzo ni al trabajo realizado cada tarde. Fuiste juzgado cruelmente en el colegio como “flojo” “desorganizado” “pelín torpe”. Tus padres pelearon por ti… fueron mis mejores compañeros en esta “batalla” en la que pretendíamos demostrar que algo no se estaba haciendo bien y precisamente no era en casa. Conseguimos avanzar.

Llegamos a tercero y cuarto, el segundo ciclo. Comenzaste bien, pero poco a poco fuiste decayendo en los esfuerzos que hacías y la impotencia que sentía al ver tu cara en los resultados, empezaba a convertirse en rabia.

Aparecieron en nuestras vidas Miriam y Bea y ahí descubrimos que tienes una dificultad añadida en los números. Una dificultad que sabiéndola tratar te daría los resultados que merecías acordes a los esfuerzos que estabas realizando. Y llegaron. Fueron muchas horas solo, en grupo, en la academia, en tu casa, en la mía… pero se logró.

Y ahora estamos en quinto. Cada vez que me llama tu madre para darme una nota, engordo medio kg. Que satisfacción saber que dentro de “tu dificultad añadida” has logrado encontrar el equilibrio a tu esfuerzo y verlo recompensando en las notas. Trabajas a diario como el que más, te esfuerzas, estudias… ¡qué más se le puede pedir a un niño! Que tengas claro que los kg que me sobran son por tu culpa jejeje. Benditos kilos de más….

Me siento muy feliz de verte feliz, me siento muy orgullosa de verte orgulloso contigo mismo, me siento preparada para seguir apoyándote hasta el final de tu preparación. Estoy segura que habrá momentos menos buenos…pero si seguimos siendo un equipo, familia, tú y yo y profesores…no te quepa la menor duda que la meta hacia tus éxitos está garantizada. Ya lo visualizo.

Te quiero moreno. La seño/tita Nena. 

Un muro por derribar...

Mí querido niño:

Hoy escribo poniendo mi pensamiento en ti. Se me rompe el corazón cada vez que veo que me lanzas la mirada desafiante provocada por la pesada “mochila” que llevas sobre tus espaldas a tu corta edad.

Eres un muro difícil de pasar…pero cuando cruzo y logró llegar a tu corazón me derrite tu sonrisa picarona de “no quiero darte mi sonrisa pero no puedo dejar de darla”.  

Robarte un beso se ha convertido en mi mayor delito. Hoy por primera vez me lo has dado tú sin pedírtelo y por eso creo que algún día conseguiremos derribar ese muro que te impide ser el niño que realmente eres.

Te conozco desde hace un año y dos meses y tu evolución ha sido tan grande que no puedo dejar de soñar con tu futuro…. Tengo ganas de verte progresar, de ver como tus notas mejoran, como obtienes tus resultados y con ellos hacer que cambien el concepto que tienen de ti.  Es difícil a veces defender tu comportamiento, pero yo siempre veo un por qué a todo lo que haces… 

No soy rencorosa, bien lo sabe Dios, pero qué ganas tengo de meter “dos guantá” sin manos a más de uno… y poder decirles “¿ves, ¡este es mi niño!”. Algún día ocurrirá. Tiempo a tiempo.

Me sorprende la capacidad de aprendizaje que tienes. Eres listo, muy listo…te ha faltado sentirte arropado y quizá me atrevería a decir que hasta valorado. Los adultos nos pensamos que por ser pequeños no os enteráis de nada…pero sí que lo hacéis, y lo sufrís y tiene sus consecuencias.

Me encanta que siempre quieras, a pesar de haberlo corregido la seño, enseñarme a mí tus tareas, sé que confías en mi persona tanto como yo en la tuya. Hay algo que nos une más de lo que se pueda comprender… yo no tengo duda, es el Amor incondicional que nos profesamos.  

Algún día, cuando seas mayor…te contaré todas estas etapas vividas y espero que te sirvan para ser mejor persona e incluso a ayudar a otros niños que como tú, por desgracia les tocará vivir lo mismo que te ha tocado vivir a ti. Porque eso será inevitable.

Sigue así campeón. No dejes que nadie te machaque. Saca fuerza de tu corazón, que no de tus puños. Utiliza tu cabeza para desarrollar tu inteligencia no solo para llevar la gorra. Porque eres único, especial…eres uno de mis niños.

Te quiero crack. La seño Nena. 

Hablemos de sueños...

Querido niño:

Me dirijo a ti, poniéndote la cara de cualquiera de los 120 alumnos que pasan cada tarde por la asociación con el único fin de dejar escrito los pasos del crecimiento acertado de un grupo de jóvenes que darán mucho de qué hablar…

No espero ni quiero que seáis abogados, ni médicos…(bueno si alguno quiere serlo ahí estaremos para apoyaros). Lo que sí busco es que seáis personas felices, sensatas, honestas con valores.

La educación, la formación será vuestra mejor defensa para el futuro. Cuanto más sepáis mejor podréis afrontar la vida. No os dejéis pisar ni engañar por el primero que os pille.

Los tiempos que corren no son buenos, pero ni para la educación ni para ningún sector… las cosas no funcionan…pero algún día lo harán, todo volverá a la normalidad y vosotros no podéis dejaros influenciar por el entorno que os rodea en la actualidad. No tenéis culpa de lo que está ocurriendo, por eso debéis seguir vuestro camino de preparación para el día de mañana. No podéis dejar que nadie os prohíba vuestro derecho a soñar… vosotros sois el futuro de nuestra sociedad.

Una parte de la infancia pasa por soñar cosas que nadie imagina que puedas lograr… yo te invito a que sueñes tanto como tus pensamientos te dejen. No cohíbas tus ilusiones, tus metas… la vida se encargará de frenarte cuando sea necesario…pero ahora que eres joven, que eres aún un niño estás en tu derecho de creer que serás lo que sueñes ser.

Esta mañana mi corazón ha despertado uno de mis sueños más perseguidos. He soñado que dentro de 41 días, el 22 de diciembre me tocará la lotería y compraré un colegio. Ese es uno de los mejores sueños que tengo presente en mi corazón.

Me enorgullece escuchar a Carlitos, Paula, Carmen María pedirme “Nena, haz un colegio que yo quiero aprender contigo” Carlitos incluso va más allá…”Vamos a decirle a todos los padres que paguen un poco para que puedas comprar un colegio”. Ojalá algún día pueda hacer realidad este sueño. Sería un orgullo ver a las generaciones que ahora pasáis las tardes con nosotros aprendiendo y divirtiéndose, siendo los responsables de la continuidad de este proyecto que paga al profesor con  satisfacciones, no con dinero. Espero que algún día, alguno de vosotros sea testigo de ello.

Uno es lo que sueña ser…

Enamorada de mi trabajo...

Siempre me ha gustado estar rodeada de niños. Tengo claro el por qué… y es porque ellos te hacen la vida fácil. Discuten y al minuto vuelven a ser amigos…se caen y son de plastilina. No tienen problemas y si los tienen, no profundizan en ello.

Muchos de ellos llevan sobre sus espaldas dificultades que nos afectarían a los adultos. Resuelven las situaciones que les toca vivir de una manera ejemplar. Son mi referencia. Cuando sé lo que esconde una de las miradas de mis niños y les veo sonreír, jugar y disfrutar de la vida… me hacen ver lo que es realmente importante.

Ayer nos fuimos de excursión con los más peques del campamento. 38 niños menores de 7 años que nos dieron grandes lecciones de vida.

Que no hay piscina, pues echamos agua por los columpios y lo convertimos en parque acuático… que a Hugo se le olvida el bañador…Pablo le deja su ropa de cambio. Que se pierde la toalla de José Carlos,  la buscamos todos… que no trae desayuno Ángel… Ainhoa comparte su bocadillo. Pablo llora porque quiere coger un balón de baloncesto… Antonio se lo da. Luis quiere agua y la de la fuente está caliente, Sergio le da agua de su botella. ¿Cuál era el problema? No había ningún problema… Y así durante 4 horas…apreciando cada gesto de convivencia que los pequeños iban haciendo.

“Nena ven, Nena ven…” me gritaba María José. Y de pronto… ploff… Berni me tiraba un cubo de agua. Lo que ellos no sabían es que tenía clarísimo lo que iba a ocurrir… y dejé que ocurriera. Cada hora que paso con ellos me siento más presente y viva.

Llegó la hora de irnos y todos me miraban y decían “¿Ya? ¿Ya hay que irse?” Almas llenas de vida e incansables. 

Grandes maestros para niños desorientados

Tengo un alumno con 16 años que anda algo desorientado en la vida. Llevaba dos cursos conmigo, pero este año decidió tirar por la borda el año y no aprovechar la oportunidad. Apenas lo hemos visto por la Asociación. Sin embargo su madre me pedía que le mantuviese la plaza, que le ayudase, que necesitaba sacar al niño adelante.

Y así nos hemos pasado los 9 meses habiendo llegado a junio con siete asignaturas suspensas para verano. Cuando lo vi aparecer con las notas, no esperaba nada bueno..en casa no estudiaba y a la asociación no venía.

El corazón me dio un vuelco cuando al pie de las notas leía “Silvia (nombre de la madre) agradezco tu entereza y Fran te pido disculpas por no haberte podido ayudar este año ni haberte sabido llevar por el camino que creo que más te conviene”. Sin duda alguna, esas letras estaban escritas por una gran persona que se sentía como yo en muchas ocasiones, frustrada de no ser capaz de llevar por buen puerto a los alumnos.

Pedí a la madre ir a ver al tutor antes de que dejara el colegio para hablar con él, entre otras cosas porque Fran me prometía querer ponerse las pilas y recuperar en septiembre. Quería que el tutor lo supiese e intercambiar opiniones.

Mi gran sorpresa fue descubrir que realmente, el hombre que había escrito la nota al pie del boletín informativo, era un maestro por vocación y no por obligación. Un hombre capaz de sacrificar su tiempo libre para sacar lo mejor  de aquellos alumnos que tienen dificultad por aprender o que se encuentran perdidos por una u otra razón.

Hablar con él fue agradable, y saber de su interés por ayudar a Fran fue un brote de esperanza porque este año he descubierto a varios profesores capaces de entregarse a sus alumnos. Personas que no juzgan sino valoran, maestros que luchan por lograr que sus alumnos salgan adelante…profesores que enseñan a la vez que dan cariño.

Este año he descubierto que hay más gente buena que mala en la educación. El problema está en la comunicación. La persona que enseña no conoce al niño que tiene delante y si éste no se abre, no cuenta… la sensación que dan es de flojo, mal educados y conflictivos en muchos casos.  Y los juzgan por ello. 

Por eso veo necesario e importante humanizar la educación un poco más. Hay niños que cuando le tiendes la mano con cariño la cogen con el deseo de que seas su apoyo.

Este año hay varios casos en mi asociación que no los he podido dejar pasar por alto. Al recibir lo que estaban reclamando… sus notas han mejorado considerablemente. Es por ello que creo en el cambio, creo que el futuro pasa por acompañarles en el camino para ayudarles a levantarse tantas veces como se caigan, porque todos merecen tener tantas oportunidades como les brinde la vida. Juan Manuel, Marina, Carmen, Reme, Pablo, Rafa… apoyan la causa. Gracias!!

Decisiones injustas...

Hay maestros-profesores que saben que tienen la sartén por el mango. Algunos se levantan todas las mañanas cansados de los niños que tutelan en los colegios. Van desganados y resoplando porque aún quedan veinte días para aguantarlos.

Siempre he creído que la educación comienza en la casa…pero el profesor es el complemento ideal (educador)  para colaborar con esa educación del niño y en algunos casos, se convierten en un eslabón principal.

Pero no viene siendo el caso el tema de hoy. Tengo un alumno de quinto de primeria que lleva dos años siendo acosado en su colegio por un compañero. Hace unos meses, ejercimos la denuncia pertinente al inspector de la zona, porque en el colegio no se ponía remedio a la situación y el alumno se estaba perdiendo. No quería ir al colegio, todos los días estaba enfermo y se escondía en la biblioteca del colegio para que no le pegaran. Estudiaba horas y no rendía. Sus notas eran muy flojas y con muchas posibilidades de perder el curso.

Cuando empecé con él me di cuenta que además del problema que arrastraba en el colegio, tenía un déficit de atención muy resaltado. No era capaz de permanecer sentado 5 minutos seguidos y ni mucho menos terminar un simple ejercicio sin haber realizado veinte paradas antes.

Empezaron a  trabajar las psicólogas con él en Navidades, cuando sorpresivamente y con mucho esfuerzo, solo traía suspenso Conocimiento, ya que la media no le daba a pesar de haber aprobado 3 de los 5 exámenes realizados.

En el segundo trimestre ocurrió lo mismo, trajo Conocimiento suspenso porque había aprobado tres exámenes y suspendido 2.

La madre acudió al colegio en varias ocasiones. Los dos temas suspensos en el segundo trimestre eran con un 4 y los tres aprobados entre el 6 y el 7. El alumno se había esforzado mucho y el suspenso lo hundió.

Ahora en el tercer trimestre, de los cuatro temas que le han entrado, ha aprobado los 4. Dos de ellos con 7 para arriba, uno con 8 y algo y otro con un 5. La sorpresa llega cuando el alumno viene diciendo que la profesora le ha dicho que lleva Conocimiento para el curso siguiente. Al escribirle una nota para preguntar el por qué del suspenso… su respuesta ha sido que la asignatura es continua y que no puede cambiar las notas del los anteriores trimestres. Un alumno de 5º con 14 temas, aprobados 10 y suspensos 4 y con una mejora muy notoria durante el curso no merece aprobar porque no sé qué norma se ha sacado de la manga.

Le escribí una carta a la profesora pidiéndole, ya que no me quería atender, que me explicara cómo es eso de continua y que no se pueda cambiar las notas del trimestre. El alumno me asegura que la leyó y le entrego el cuaderno sin más. Ni firma de haberla leído, ni contestación.  Tengo 6 alumnos en 5º de otros colegios y todos han podido hacer recuperaciones para pasar a 6º limpios…pero además, haciendo la media, de justicia, el alumno está aprobado.

Con esta profesora en concreto, yo me pregunto ¿qué gana haciendo eso con el alumno? Ella sabe de sobra que este niño ha sufrido lo indescriptible en el colegio. Que desde hace un par de meses vuelve a ir sin miedo, sonríe e incluso juega en el patio cuando antes se escondía en la biblioteca. Un alumno que ha fortalecido y crecido, que empieza a ver resultados a su esfuerzo diario, porque no solo está en el colegio todos los días, sino que cada día acude a mi asociación para estar entre 3 y 4 horas allí, estudiando o aprendiendo con las psicólogas a concentrarse y permanecer sentado el mayor tiempo posible. Uno niño que llegó vencido y que ha ganado… porque sus notas han subido al bien y notable en todas las asignaturas… pero que su profesora se ha empeñado en hundirle cargándose el Conocimiento.

Ya tuvimos que ir una vez al edificio correspondiente para denunciar el caso, ya tiene plaza en otro colegio porque a pesar de todo, el compañero le sigue buscando y tememos que terminen enganchados en las manos, pero volveré a ir a exponer lo ocurrido con la asignatura. Sé que no me harán caso. Pero hay que ir y actuar. Hay que denunciar estas injusticias que hacen que los jóvenes de hoy en día no quieran estudiar.  Porque esta mujer que dormirá tranquila cada noche, no sabe que detrás de ese suspenso que ella ha decido poner porque sí, hay horas y más horas de llanto, hay domingos sin salir (a pesar de tener solo 10 años) hay entrenamientos de balonmano perdido (su pasión), hay tardes enteras sentado con un voluntario, con las psicólogas, conmigo, su madre o con Adrián, compañero un año mayor que él y de otro colegio que se propuso ayudarle a que nadie más se metiera con él. Esa profesora creo que olvidó su verdadero deber en un colegio, que no es otro que el de ayudar, formar y educar  a los jóvenes y hacer que cumplan sus sueños. 

Inyecciones de Optimismo

Hoy en la página 25 del Diario Sur, el Dr. Juan José Sánchez Luque escribe una Tribuna de Opinión que me dedica junto a Joan Plaza. Aunque sin duda, es un homenaje a todas las personas que luchan de una u otra manera por cambiar el mundo.

No creo que merezca tan emocionantes palabras, pero se agradecen de todo corazón. Un gesto, el suyo, de gran valor y que en el caso de mi asociación sirve de empuje. Ahora serán muchos más los que conozcan el trabajo que se está haciendo. Una labor que hago gustosamente cada día de la semana, de lunes a domingo, sin descanso....porque amo lo que hago. Y es una suerte amar lo que haces, porque es la mejor manera de que no te pese, de que siempre le saques la parte positiva a tener tu día a día ocupado...

Servir a los demás es un trabajo remunerado con sonrisas, abrazos y felicidad. Son tres emociones que hoy en día se carecen de ellas y cuando las recibes, te sientes la persona más rica del mundo y te das cuenta que el dinero no compra estás cosas... trabajar con y por amor, sí. Cuando lo pruebas...es difícil desengancharte.

No está siendo fácil el trabajo en nuestra sede. Y ni mucho menos, lo digo por el trabajo humano que va a la perfección. He conseguido rodearme de las personas propias que me ayudan a empujar del carro. Estas tres próximas semanas serán de las más difíciles del curso, si no las más difíciles, porque algunos de los niños se juegan prácticamente el curso en estos exámenes.

Aquí la dificultad viene por la complejidad de recaudar fondos. Somos muchas asociaciones las que trabajamos, en diferentes ramas, y la crisis perjudica a todos. Nunca he vivido de una subvención, pero cierto es que cuesta sacar adelante cualquier actividad con el fin de recaudar fondos y que sirven, nada más y nada menos, que para hacer frente a los gastos que supone tener 100 niños cada tarde en nuestra asociación.

Pero seguimos al frente. Ya son 5 años los que llevamos trabajando por mejorar la calidad educativa de nuestros niños. Lo que empezó como algo personal, motivando a un pequeño de 6 años a estudiar, se ha convertido en un reto…ya son 100 los que se benefician del proyecto y no pensamos dejar de crecer. Queremos atender a todas las familias que llamen a nuestra puerta, porque si nos buscan es porque hay un interés… y el interés es el primer paso que se debe dar para lograr todos y cada uno de los sueños que nos propongamos. 

La exclusión social

Con una nueva foto de Mafalda saco a relucir un nuevo tema “La inclusión social”. Precisamente nosotros trabajamos en un proyecto contra la “exclusión Social y educativa”. Desde que comenzamos a enfocar este proyecto, sabíamos que la exclusión tiene muchas vías.

La vía personal es la menos frecuente pero existe y se conocen casos. Si las personas, por poner u ejemplo, no se cuidan la higiene personal corren el riesgo de ser rechazados por quienes le rodean. O si la persona es tímida y poco sociable, evidentemente se sentirá rechazado y excluido desde el momento que nadie cuente con él/ella para nada.

A nivel colectivo, la exclusión nace desde el rechazo a ver una persona que ellos llaman “diferente”. Ya sea por color de piel, forma de hablar, actitudes, aptitudes e incluso vestimenta.

El tema del color de la piel… es por falta de sensibilización. Muchos se sienten, según la zona donde nos encontremos, superiores por ser negros, blancos, amarillos… y mi pregunta es ¿De qué color es la piel de Dios? Todos somos iguales, todos venimos y vamos al mismo lugar. Tenemos un camino marcado y definido y nosotros somos quienes hacemos el recorrido. Sin duda alguna, en este tema, como Mafalda nos deja ver… no tendríamos que hablar de inclusión si enseñamos a los niños la diversidad del ser humano.  Muy necesario saber convivir y respetar con las personas de nuestro alrededor.

Otras de las grandes causas de la exclusión son los prejuicios. Juzgar y catalogar a una persona por lo que aparenta a la primera de cambio sin opciones a conocerla. Algunos niños sufren de esta exclusión, porque juzgan el pasado familiar para decir “de tal palo tal astilla” y condenar su futuro por el simple hecho de no darle la oportunidad que todo ser humano se merece.

Los errores existen y cuando se cometen, sirven para hacernos más fuertes y abrirnos los ojos. Toda persona tiene derecho a equivocarse y reconducir. Todos debemos tener esa nueva oportunidad que nos ayude a lograr finalmente la felicidad, que una vez más, reitero lo dicho en mi anterior entrada del blog, debería ser la meta de todo ser humano.

La exclusión no debería existir. Lo mejor de todo, es que sólo depende de nosotros mismos para erradicarla. 

¡¡Personas inteligentes!!

Aprovechando la viñeta de Mafalda “denunciando” que invertimos en temas materiales para que sean lo más inteligentes (móviles, coches, ordenadores, tablets…) y nos olvidamos de invertir en quienes tienen el futuro en sus manos, analizo la realidad de las nuevas tecnologías en el entorno de mis niños.

Partiendo de la base que hay familias que prefieren que sus hijos tengan los mejores móviles y tablets antes que un plato de comida caliente…la realidad es que las nuevas tecnologías están haciendo mucho daño a la juventud.

Por ejemplo el whatsapp. El querer abreviar para explicar a la otra persona todo, hace que el por se sustituya por X, el que por Q, o frases como “Hola, ¿qué tal? Voy para allá”. Terminen escribiéndose “Ola q tal?, boi pa ya” Cada vez que un alumno me escribe el hola de saludo sin h, el voy con b y la i latina, y me ponen el q´ace? Se me pone la piel de gallina de pensar que los aparatos inteligentes están convirtiendo a nuestros niños en torpes y analfabetos.

Qué decir de los vídeo juegos. Niños que se pasan horas al frente del ordenador dejando que sus cerebros se atrofien porque no piensan en nada que no sea lograr vidas o matar al adversario. Jóvenes enganchados a sus teléfonos sintiendo la necesidad de estar todo el tiempo con él en la mano no siendo capaz luego de mantener ni una conversación de 5 minutos seguidas con alguien.

En la Asociación llevamos tiempo intentando compaginar nuevas tecnologías con lo tradicional. Cuando hacemos ejercicios de oratoria, grabando en ocasiones al niño, nos damos cuenta que cada vez están más limitados. Se pasan horas delante de un libro para luego preguntar “¿Qué es un conflicto bélico?” Mientras estudian la segunda Guerra Mundial. Niños que estudian de memoria porque no comprenden lo que leen y es porque se han acostumbrado a las máquinas inteligentes que todo se lo dan hecho.

Sin duda alguna, los avances siempre son buenos, pero siempre que seamos capaces de saberlo llevar. 

Todo exceso para un lado o para el otro es malo. Hay que saber encontrar el punto medio. Se puede jugar, se puede tener móvil y mandar whatsapp, pero hay que saber parar en el momento oportuno para seguir cultivando nuestro conocimiento y eso, sin duda alguna, de la mejor manera que se hace es invirtiendo en la educación tradicional para poder seguir formando a personas inteligentes.

Apostando por el futuro de los más jóvenes...

Con esta entrada, doy por iniciado mi blog en el que quiero compartir todas las cosas bellas que cada día aprendo al estar al frente de un proyecto que trabaja con niños y jóvenes que el día de mañana serán el reflejo de lo que hayan visto y les hayamos enseñado.

Unos jóvenes actualmente “tocados” por la sociedad que les ha tocado vivir, pero que sin duda alguna, ellos mismos tienen la decisión de romper con la utopía y hacerse cargo de sus vidas. Una juventud que puede soñar hasta el infinito porque quienes proyectan lo que desean y luchan por ello, al final lo logran. Nosotros les invitamos a ello y les apoyamos en sus decisiones.

Todas las semanas de lunes a viernes compartimos un espacio, en nuestra sede, en horario de 4 a 8 de la tarde. En la asociación les inculcamos el hábito de estudio, trabajamos con métodos de planificación para que lleven sus exámenes y deberes al día y les reforzamos en las asignaturas que más les cuesta estudiar. Organizamos diferentes tipos de actividades, siempre relacionadas con la mejora personal y la autoestima. La música y el baile siempre están presentes. Excursiones, visitas a museos y exposiciones, trabajo en equipo y participación en todas aquellas actividades organizadas por otras entidades y que consideremos que luchan, como nosotros, por mejorar un poco más el mundo.

Los sábados y domingos también les ayudamos siempre que nos lo pidan. La decisión de estudiar y mejorar sus notas debe ser algo personal y que nazca de ellos, porque la realidad es que les queremos ayudar pero no ser los dueños de su futuro.

En la Asociación Nena Paine trabajamos por todos y cada uno de los jóvenes que se acercan hasta nosotros. Son tratados de manera individual y personalizada. Sin juzgarles por su pasado ni “etiquetarlos” para el futuro. Ellos son los dueños de su destino, un destino que no deja de ser un camino que les lleve a SU FELICIDAD.